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副班主任工作总结

副班主任工作总结
  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的副班主任工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。


副班主任工作总结1

  时间过的真快,一眨眼一个学期又过去了。这学期,学校安排我继续担任二年级一班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重,但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理,并能协助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下,希望大家对我工作的不足之处做出批评指正,也希望和大家共同学习,共同进步。
  因为我一年级曾担任本班的班主任,对班级情况比较熟悉,所以从学期初便主动与班主任配合抓好班风学纪,建立班级管理规定,培养一批认真负责的班队干部,逐步引导学生进行自我管理,鼓励学生参加班级管理,为班级建设献出自己的力量。此外,认真安排好学生把教室打扫干净,并且把打扫用的工具放到指定位置。平时注意班级学风的变化,早上、课间、午休经常到班上蹲点,指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯,如发现学生中有不良现象或不文明行为,马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。
  作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。此外,配合班主任做好各项学生的收费工作,顺利地完成了一次次的收费工作。
  学期末的工作又是比较繁重的,我积极与班主任沟通,大家分工合作把事情完成好。
  除了做好以上的工作,作为本班的语文科任老师,我还经常在教学中渗透对学生的文明礼貌教育,例如:校内外见到老师、同学、亲朋好友都要主动打招呼;离家以前,一般应向家庭成员道别,以便家长知道你的行踪,在家里睡醒第一次见到长辈也应招呼一声,问好;在别人面前说脏话、粗话,是不文明的行为,打扰别人或插话时,要说声“对不起”“请原谅”,当别人求助于你时应说“没关系”“请说”;开会或观看演出时要尊重别人的劳动,不高声说话,不怪声怪气,不随便走动,不影响他人观看,要遵守公共秩序,按时入场,演完后再离场;打电话时应使用文明用语,注意表述完整;等等。
  此外,我还特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发,良好的人格也需要培养。现在的报纸上经常出现一些青少年、儿童的道德问题的文章,我们应该怎样做才能避免第二个“马家爵”出现呢?除了要关注学生的学习成绩外,我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任,经常强调学生们要做一个正直的人,要有一颗公正之心,能明辨是非,能包容别人的过失,鼓励同学知错就改,并且要做一个有诚信的人,说到做到,并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。我们班也有几个同学的性格、心理比较特别的同学,在日常班级管理中,我特别“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响,学生从小到大的行为习惯,等等原因,不可能让学生彻底地转变过来,但在我们几个老师的努力之下,学生在学校从没出现过异常的表现。
  整整一学年过去了,过得很快,似乎只是转眼间,其实大家都是在忙碌中度过的。班主任是班活动的协调者,是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。如果说,班主任的工作是春天滋润的春雨,我们的'工作就是春天和暖的轻风。如果说,班主任的工作像严冬的一把火,我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。
  教师的工作是高尚的,当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙,但其中乐趣无穷,我愿再接再厉干好这个重要工作,在这一岗位中做出色的一员。
  总之,本学期,我和班主任能很好地配合工作,为做好班级的管理工作而共同努力!在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。

副班主任工作总结2

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
  一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
  及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的'指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
  凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重,工作还将更复杂。因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

副班主任工作总结3

  本学期我担任四(6)班副班主任。开学初我就发现,学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太理想,学习态度不够端正,学习方法不够正确,导致学习成绩也不理想。回顾过去,有辛苦、有劳累、有烦琐,酸甜苦辣,五味俱全,但看到同学们一天天的进步,我收获更多的是充实、欣慰和高兴。
  1、扎实抓好学生常规
  俗话说:“没有规矩,无以成方圆。”学生到了一个学校,就得遵守学校的规章制度。按学校要求,我和班主任一起,排好学生做操、吃饭、放学的路队,并提出明确要求:快、齐、静。要求学生养成良好的习惯,如上学、放学路上不玩耍,要注意遵守交通规则;教室里桌椅摆放要整齐,自己的书包、抽屉要定时收拾、整理;教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。抓住小学生好胜心强,爱听表扬,也更希望自己的班常常受到表扬的特点,我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生,引导班集体形成良好班风和正确舆论。班集体开展活动时,如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等,都主动到班组织学生,管好班级安全和纪律。
  2、切实关注学生身心健康
  四年级的学生身心都处于发育阶段,他们对一些事有自己的看法,有时候叛逆性格较强,所以班级管理的难度可想而知,每发现班上有什么不好的现象和苗头,我积极配合班主任找学生谈心,分析原因,寻找对策,让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁,既看到后进生的缺点,更会看到他们身上的优点,积极因素。在平常的生活,学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心,上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。
  3、努力提高学生学习成绩
  本学期担任四(6)英语教学工作,在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重,这班学生的基础不好,可怎么办?静思两天,决定先从学生的学习态度和学习习惯入手,在配合班主任抓好学生行规的同时,我经常找学生谈心,了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况,针对他们的学习态度给予肯定或提出建议,并教给他们好的`学习方法:如新授课前要预习,解题要先分析解题思路并借助汉语来理解,每人准备一本集错本用于收集每次做错的题并经常拿出来做做;英语方面除了认真听讲和完成作业外,还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之,班级的学风变浓了,大多数学生的态度端正了,学习习惯变好了,学习方法改进了……另外,针对本班学生的实际情况,我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心辅导,在师生的共同努力下,我班的成绩大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展。
  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。总之,副班主任工作虽然没有正班主任那么忙,那么千头万绪,但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的,需要我们去研究,去多想方法,和正班主任拧成一股绳,劲往一处使。

副班主任工作总结4

  闲时,与昔日的室友谈起这一学期的管理工作时,我是庆幸的。“副班主任”这一职位于她们是陌生的,与我曾经也是那么陌生而新鲜,现在我对这个称呼满怀感激与敬意。因为它,我既不必像A君一样因为经验的贫乏而与“班级管理”工作擦肩而过,也不必像B君和C君一样硬着头皮扛下责任,却弄得自己焦头烂额,直不起腰,甚至影响到教学工作。我的师傅与我年龄差距不大,少了一份距离,多了一份亲切,师傅虽然年轻,在班级管理方面却有着自己的一份心得,曾被评为最美班主任。我是师傅的第一个徒弟,可是她却颇有老将风范,我每每有不足之处,师傅或耐心讲解,或严厉指正,将一笔笔经验财富倾全相授。
  【日常管理】
  “以情动之,以律束之”,这八个字,也许不足以概括师傅的日常管理之道,却是我最深刻的感受。
  师傅刚刚从高三退下,这个班级是师傅后来接手的,所以师傅费了多少心机才让这个班集体真正接受她就可想而知了。而现在,不管是从学生的评价中,还是以我们这些旁观者来看,她都融入地无比和谐,且托她的福,我也极快地为学生所接纳了。而一个温馨的班级环境也能增强学生的学习动力,从被迫或懒于学习编程主动学习。也许在有些事情的处理上有时会给人一些过于极端的感觉,但是这却也是这些事件让学生真正感受到班主任的力量和支持,而最主要的是师傅的做法没有违背自己的原则。“原则”、“纪律”,这是我学到的第二点。无规矩不成方圆,班级必须有自己的一套准则,就像师生之间可以融洽,却毫无等级。这个纪律不一定要一条条罗列出来,甚至是简简单单的一句话:不做损害集体利益,伤害自己的事。但是这绝不能停留在口头上,纪律要落实,全班都要遵守。而一旦违背纪律就要受到惩戒。
  【配合学校德育工作】
  学校是大家,班级是小家。大家好了,小家才能好。在两者有冲突时,班级需要做出一定让步。而德育是利于全体师生的。所以班主任必须重视这一项工作,严于律己,严于律生,特别是个人仪表,课堂纪律、晚自习纪律方面。当班级同学触犯学校准则时,班主任要做好传达者和桥梁这两个角色,正确传达学校思想,引导学生遵从学校管理,端正自身。
  【教学管理】
  如何处理任课老师与学生之间的关系是班主任工作的另一重大课题。首先,班主任要与任课老师保持良好的.关系,为班级利益积极外交。另外,要教导学生尊重老师,遵守课堂纪律,认真完成作业。如果,学生与任课老师与学生发生冲突,班主任一定要站在任课老师的角度,向任课老师了解情况,与学生进行沟通疏导,并劝服学生向任课老师主动道歉。此外,课堂纪律和学生作业是教学管理的常规工作却也是重中之重。在课堂纪律方面,班主任除了强调其重要性外,可采取临时突击形式,找个别学生谈话;在作业方面班主任也要做好监督工作,在周末晚自习时例行检查学生作业完成状况,突击检查学生作业完成学生作业完成状况,及时、主动与任课老师进行交流。
  【与家长沟通】
  只有获得家长的体谅和支持,一个班级才能长久运作下去。在处理与家长的关系上,建立微信群是一个十分值得借鉴的措施。现在微信的运用愈来愈普遍,微信群的建立,既给家长建立了一个互相交流的平台,也有利于家长了解学生的动态,体谅学校的作法;另一方面也有利于班主任进步深入了解学生的过去和平时状态,找到学生在校学习状态的症结所在,更好地对症下药。

副班主任工作总结5

  时间过的真快,一眨眼一个学期又将过去了。这学期,学校仍然安排我担任初二(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我可以配合好班主任赵老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在初二(3)班这个集体中都感到是最幸福的。现本人对本学期的副班主任工作进行小结,希望大家对我工作的给予批评指正,促我更快进步。
  在本学期里,我积极配合班主任制定班级工作计划,在开学初我也积极定好自己的副班主任工作计划,目标是:协助班任建立班级管理规定,建立班内的小组合作,抓好班风学风,培养班队干部,创良好环境。在平常与学生的相处中,逐步引导学生进行自我管理,鼓励学生积极参与班级管理,为班级建设献出自己的力量。平时注意班级中学生的思想和情绪上的变化。一学期以来,建立了徐志铜、李旭辉、唐金勇三位个别问题学生的辅导档案,注意观察他们的平常表现,关心他们的学习和生活,及时与他们进行沟通。在管理学生过程中,如发现学生中有不良现象或不文明行为,马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。
  作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动,协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在每星期的升旗活动中,我也配合班任的要求,都比别的班提早两三分钟在教室外组织好学生排队,别小跑带着学生入场;在多次学校组织的消防疏散演练中,也能配合班任,认真到位组织好学生;在期中考试后召开的家长会时,我也到教室中参与他们的活动,倾听他们向家长的汇报;在学校开学初组织的女生青春期知识讲座中,全程陪伴学生,并管理好学生;在赵老师有事不在校期间时,认真做好后补工作,积极履行班主任的日常工作事务。在学期末,认真写好副班主任工作总结,并配合好班主任填写学生《学生素质教育手册》中的成绩和评语。
  作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应的辅导工作。
  作为副班主任,我时常告诉学生们要做一个正直的人,要有一颗公正之心,能明辨是非,能包容别人的过失,鼓励同学知错就改,并且要做有诚信的人,说到做到,并常常引述一些相关的故事和真实的事例给他们听。我们班也有这样的现象:如同学在接受批评时总是抓住别人的.错误不放,有的同学总是爱说话不算数,还有的同学个人卫生不太好别有不喜欢他等。处理学生矛盾时,我会公平对待每个学生,就事论事、以理服人告诉学生做人的道理。我班学生比较讲理懂事,只要事先提好要求将工作做细,大家都积极配合,班级集体荣誉感很强。
  时光荏苒,转眼一学期将要结束了,大家都是在忙碌中度过的。我深深体会到了班主任工作的辛苦。我想说班主任就像滋润田间嫩苗的春雨,那我愿做春天和暖的风儿。如果班主任像严冬的驱寒解困的火焰,那我愿为冬日里温暖心灵的一抹阳光。
  1、加强绿色环保和安全等教育
  (1)、结合学校的办学要求,也为了提高我班学生的现代文明素养和环境意识,本学期组织一个相应的“环境保护”主题班会,目的是倡导学生从实际行为出发,养成良好的日常行为规范。经过一学期的目的教育后,学生养成了爱护校园,也同时走出校园后也做到爱护公共设施,养成了良好的卫生文明习惯,为我校创办“绿色学校”做出了他们应有的贡献。
  (2)、加强安全教育,这是素质教育的重要内容之一。在平时的教学和学生接触过程中,多渗透相关的安全教育,组织学生参加学校的安全讲座、消防讲座和消防宣传,组织好每月
  的安全演练,培养学生对学校这些活动的重视,并做好活动后反思,也利用班会课做相关的主题班会,把这些安全教育深入到学生的学习活动当中。经过一学期的教育后,学生除了掌撑了一些安全知识,同时培养了他们对安全的重视和思考。
  2、做好家访工作
  家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。本学期继续加强对长龙村、梅塘村学生的表现及家庭教育情况。从而了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现;了解学生家长教育孩子的方式方法;也征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
  教师的工作是高尚的,当好副班主任是我应有的职责和义务。思想汇报专题虽然辛苦繁忙,但其中乐趣无穷,看着学生冲我投来的一张张笑脸、一句句甜蜜的问候,看着(3)班学生比初一时在一天一天的进步,我真是幸福无比。在这一学期中我和赵老师密切配合,圆满的完成各项教育教学工作,在此衷心的感谢赵老师在我工作繁忙中给予我的理解和支持。在今后的工作中我会不断学习,力争使自己能做的更好,成为一名更优秀的副班主任。

副班主任工作总结6

  要当好一名优秀的班主任,需嘴勤、手勤,腿勤,有耐心,而且还要经常深入学生中,了解他们的思想、要求和爱好,要走访家长和社会,争取多方面的配合,才能完成党和人民交给重任。
  一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。
  半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
  二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
  三、加强了班级安全教育。
  本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。
  四、重视与家长的.联系,双向管好孩子。
  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式,并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
  五、关心学生身心健康,促进学生全面发展
  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
  总之,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科 任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后工作努力奋斗的方向。

副班主任工作总结7

  一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
  一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质
  对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他副班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
  我当副班主任力争做到两点:
  一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
  二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
  二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
  班里制订的'各种规章制度要件件落实如果只靠副班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
  鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
  三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长
  老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
  1、教育学生努力学习,完成学习任务
  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
  2、关心学生身心健康,促进学生全面发展
  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
  四、重视与家长的联系,双向管好学生。
  学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。
  在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
  六、存在的不足,需要改进的地方
  1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
  2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。
  在今后的副班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

副班主任工作总结8

  20xx年8月,我来到沙高,一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换,在此,感谢学校的信任和培养。这个学期,我又担任高二(5)班的副班主任,协助班主任罗老师管理班级,回顾半年来的工作情况,现做如下总结:
  一、强化对学生行为习惯的养成教育
  沙高是百年老校,有自己的治学精神与传统,但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念,注重管理的规范化,坚持育人为本,德育为先。在学校先进理念的指导下,我和班主任罗晓鸣老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪,规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作,互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息,不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求,特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求,学生知道什么可以做,什么不能做。特别是在卫生方面,要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务,我自己也经常检查班级卫生,督促值日生认真高效的完成任务,提早进入学习状态。例外在纪律,特别是晚自习纪律方面,强调学生的自我监督跟他人监督,保证晚自习安静正常进行,目前这项工作还在持续中,而且有了很大进展。
  二、增强班级干部的自我约束能力,抬升班级干部的管理水平
  俗语说,火车跑得快,全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象,我经常与他们交流经验方法,并要求所有班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通,他们有了好的想法和创意,积极鼓励从旁协助,提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
  三、严格要求每一位学生
  教育是一门艺术,在日常的教育管理中,我感受比较深的'便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确,严格要求每位学生,既是对学生的最大尊重,又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训,先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近,因此在学生中相对失去了一些权威,因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整,通过个别谈心,并配合班级制度严格执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
  四、正确处理学生在学习和生活中的问题
  管理班级时,我公平对待每一位学生,不管他的学习如何,我都以平等的眼光来看待,真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题,我班有一些同学,学习成绩很好但平时生活习惯很差,经常因为桌面书多,座下有纸,值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生,我首先明确态度,学习成绩突出是值得夸赞的事情,但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚,在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中,我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。
  另外,在这个学期的副班主任工作中,我认为自己还存在一些问题,比如不能够真正地了解每一个学生,与学生沟通、接触比较少,因此对学生的熟悉程度不够,导致处理问题的时候不能具体问题具体分析,不能做到快速有效地处理。另外,由于是这个学期接的副班主任工作,之前的形象还停留在他们心目中,因此,学生对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师,需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。
  一个月不到的副班主任工作中,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,班级中的每一件事情,都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中,我也能看到每个学生身上的闪光点,每个学生可爱的一面,我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时,我也希望自己在各个老师的帮助下,尽快地成长起来,与邢立栋老师一起把高二(5)班建设成为一个团结,和谐,积极向上的班集体。在政治教学中,我也希望自己能够通过不断的学习与反思,在学习中进步,在反思中成长,使自己能够成为一个优秀的中学教师。

副班主任工作总结9

  一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作:
  一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律。
  一支好的军队需要严明的纪 纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系。
  五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度。因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。
  现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等)。这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律。因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等。"好"是纪律良好,"中"是有个别学生讲空话,"差"是很多人讲空话。评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班。如果是中,惩罚个别学生抄课文。如果是差,全班抄课文。自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好。后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后,效果也是很不错的。
  二、使后进生获得信心,逐渐进步。使优等生互相竞争,更加优秀。
  我们班的后进生是比较多的,后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的一小部分,也要不失时机地肯定所完成的部分,
  鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法,慢慢可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们。
  由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们。每次考试以后,根据成绩的.好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强,经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步。
  三、通过活动,增强集体主义精神。
  在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神。这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果。到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛。结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩。名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力。还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神。
  班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验,尽自己最大的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一点!

副班主任工作总结10

  在过去的一年里,工管1502的各位同学在辅导员蒋老师和班主任付老师的关心带领下,团结奋进,努力学习,积极响应学校和学院的各种活动,服从学院安排,迅速从一名高中生转型成为一名合格的大学生。这其中也有我的一点小小功劳,我的今天的工作汇报会分成工作情况,不足与建议,两个大部分进行。
  工作情况:
  1通过为新生办理报到手续时的沟通交流,带领大家参加新生入学仪式和转型讲座,带领新生一起夜游江大,讲解江大各个建筑的功能和历史,在这些过程中,新生快速了解了江南大学,为适应江大的学习生活做好了铺垫。
  2通过组织班级素质拓展,为同学们提供了一个良好的加深同学之间友谊感情的机会。在素质拓展中,同学们既放松了心情,又亲近了大自然,还学习到了团队合作,无形之中增强了班级凝聚力,而且也锻炼考验了两个临时负责人的.组织沟通能力。与土木班级的联谊也增宽了同学们的交际面。
  3不定期开展班会和班委会,增强同学们之间的交流。在班会上为同学们解答各种疑惑和督促鼓励同学们好好学习,强调遵守校规校纪。比如我会讲我自己的一些经历和感悟,让同学们少走弯路,少点波折,避免大三大四才来后悔。班委会上强调各个班委的职责,让他们献言献策,让他们明白自己的重要性,有一个好的班委组织,才会有一个好的班级。
4关心班上每个同学的学习生活情况和心理健康。通过和班委之间的交流,了解最近班上同学们的情况,如果发现一些小问题,我就会找他像朋友之间那样的聊天,一聊就是一节课,为同学们讲学习方法,或者是为他们开导一些心理困惑。我也会找一些表现比较优秀的同学,给他们讲如何发展得更好。我至今已经和班上超过三分之一的同学进行过这种长时间的交流,我觉得还是有一定效果的。生活上,我也经常去男生宿舍,说说他们内务做得不好。我也尽力解决同学们生活当中的小问题,比如买自行车和找兼职之类的。
  5为同学们解决学习上的问题。如果晚自习有同学问我问题,我肯定会尽自己的努力为他们讲题。我也会不定期找工管1301的大学霸辅导同学们学习,在讲台上像授课一般讲解学科重点难点,组织学霸上讲台分享学习经验。由于我们班学习成绩两极分化严重,我在班上成立了一对一的学习帮扶小组,由班上成绩优秀的同学辅导成绩最差的几名同学,争取减少挂科人次,提高班级平均分。
  不足与建议:
  1虽然开学的时候有副班职责说明,但感觉比较大而笼统,我觉得刚当上副班的时候可能并不是很明白副班的具体工作到底是什么,我觉得学院可以开一个副班培训会或者把一些很好的建议,工作要求列成表格发给大家。
  2感觉副班和老师之间的联系不是很多,要是老师能每两个月开展副班主任交流会就好了,副班可以交流心得,发现不足,老师也能掌握班级具体情况,好的管理办法也可以记录下来,传给下一届副班。

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